Pozitivno potkrepljenje: što je to i kako ga primijeniti?

Koji su čimbenici odlučujući da se određena ponašanja ponavljaju? Kako potaknuti učestalost njihovog ispoljavanja? Sve ovo ima veze sa pozitivno potkrepljenje je strategija koja se posebno primjenjuje u području obrazovanja i bihevioralne terapije i kojoj je cilj poticati poželjna ponašanja.

Ali što znamo o pozitivnom potkrepljenju? Kako se provodi? Koje vrste pojačanja postoje? Po čemu se one razlikuju od kazni? Ako želite znati odgovore na ova i druga pitanja i ako želite saznajte koja pojačanja možete primijeniti u svom svakodnevnom životu nastavi čitati!

Što je pozitivno potkrepljenje i kako ga primijeniti u praksi?

Pozitivno potkrepljenje je resurs koji bihevioralna psihologija i obrazovanje često koriste. Uključuje sve elemente koji povećavaju šanse za reakciju ; to jest, mogli bi potaknuti konsolidaciju ponašanja tako da se ono češće ponavlja. Općenito su to prikladni i pozitivni stavovi kao što je dobro sjedenje za stolom.

Temeljna figura na ovom polju je B.F. Skinner američki psiholog poznat po svom doprinosu teoriji ponašanja; Upravo je on definirao pozitivno potkrepljenje kao element koristan za jačanje određenih obrazaca ponašanja. Prema Skinneru Pozitivno potkrepljenje je sve što može pridonijeti ponavljanju poželjnog ponašanja .

Skinner se ističe detaljnim opisom karakteristika ove strategije učenja koju je također primijenio na različita područja (osobito obrazovanje).

Pozitivno potkrepljenje također je tehnika koja je dio operantno uvjetovanje sustav učenja koji se temelji na primjeni potkrepljenja i kažnjavanja kako bi se povećala ili smanjila vjerojatnost pojave određenih ponašanja. Zahvaljujući tome pojedinac stvara povezanost između ponašanja i njegovih posljedica.

Primjeri pozitivnih potkrepljenja

Što može biti pozitivno potkrepljenje? Praktično sve: pohvale (verbalno potkrepljenje), predmeti, geste, darovi, nagrade, riječi i poslastice itd.

Na temelju prirode i karakteristika pozitivnog potkrepljenja može se reći da ono pripada jednu vrstu radije nego drugu. To znači da postoje različite vrste pozitivnog potkrepljenja.

Kako primijeniti pozitivno potkrepljenje?

Postoje neki nužni uvjeti da bi pozitivno potkrepljenje bilo učinkovitije. Odnosimo se na način na koji se ova tehnika može primijeniti i izbor vrste armature:

Odmah:idealno je koristiti pozitivno potkrepljenje nakon što se pojavi željeno ponašanje (tj. ono koje želimo potaknuti).

Uzastopno:pozitivno potkrepljenje mora se primijeniti čim je željeno ponašanje završeno, a ne prije ili tijekom njega.

Kvota:trebali bismo primijeniti pozitivno potkrepljenje kada se dogodi ponašanje koje želimo potaknuti.

Periodički:mora se primjenjivati ​​tijekom vremena kako bi se učvrstilo ponašanje.

Selektivno pojačanje: morat ćemo odabrati inovativna, raznolika pojačanja koja predstavljaju poticaj za osobu.

Da bi pozitivno potkrepljenje bilo učinkovito, trebat ćemo jasno znati koje ponašanje želimo potaknuti; nadalje, morat ćemo držati pod kontrolom nepredviđene (ili druga pojačanja) koja bi se mogla natjecati s našima.

Konačno, morat ćemo spriječiti da se osoba osjeća zasićenom potkrepljenjem, odnosno moramo spriječiti da se od njega umori; uspjeti moramo osigurati da trajanje armature ne bude pretjerano izračunavanje optimalnog vremena.

Obrazovanje je ono što se događa kada zaboravite ono što ste naučili.

-Burrhus Frederic Skinner-

Pojačanje i kazna

Podržavanje i kažnjavanje dvije su antagonističke strategije. Kao što je i bilo predviđeno potkrepljenje je bilo koji podražaj koji može povećati vjerojatnost da će se određeno ponašanje dogoditi .

Može biti pozitivan kada potiče poželjno ponašanje i negativan kada također potiče poželjno ponašanje, ali na nezdrav način. Primjer pozitivnog potkrepljenja bilo bi pohvaliti dijete svaki put kad pojede cijeli doručak; negativno potkrepljenje bi umjesto toga moglo biti izbjegavanje da ga tjerate da radi domaću zadaću svaki put kada obavlja svoju dužnost.

Obje reakcije (pohvala ili izbjegavanje domaće zadaće) ako se ponavljaju tijekom vremena neposredno nakon ponašanja koje želimo potaknuti mogu povećati vjerojatnost da će se željena ponašanja ponoviti (u ovom slučaju da dijete pojede sav svoj doručak ili završi sve zadane zadaće).

Sa svoje strane kazna je upravo suprotno od potkrepljenja ; ovo je svaka radnja koja ima potencijal smanjiti vjerojatnost da će se ponašanja koja želimo eliminirati ponovno pojaviti.

Ako je kazna pozitivna govorimo o ukoru djeteta (stavljanje uza zid, držanje lekcije i sl.); kod negativne kazne oduzima mu se nešto što dijete voli (zabranjuje mu se gledanje televizije, izlasci vikendom i sl.).

Razlike između dvije strategije

Razlika između pozitivnog i negativnog u obje obrazovne strategije je prisutnost (pozitivno) ili oduzimanje/nestajanje (negativno) elementa.

S druge strane potkrepljenje karakterizira pokušaj poticanja željenog ponašanja ; u slučaju kazne pokušava se eliminirati neželjena ponašanja.

Obrazovanje je najmoćnije oružje kojim se može promijeniti svijet.

-Nelson Mandela-

Vrste pozitivnog potkrepljenja

Postoji šesnaest vrsta pozitivnog potkrepljenja podijeljenih prema šest kriterija koje prepoznaje bihevioralna terapija.

1. Kriterij podrijetla

Ovisno o podrijetlu (vrijednosti pojačanja), pozitivno potkrepljenje se može klasificirati kao:

Primarno:ima urođenu vrijednost poput hrane. Sekundarno:elementi koji učenjem postaju pojačivači i specifični su. Generalizirano: ovo su elementi pojačanja za višestruke odgovore (novac sustav pojačanja temeljen na žetonima uz nagrade u vidu darova..)

2. Ovisno o postupku armiranja

Prema ovom kriteriju, pozitivno potkrepljenje može biti dvije vrste:

Vanjski:otvoren je i uočljiv (primjer je pohvala). Intrinzično:skrivena je (npr. misao).

3. Ovisno o nadređenom

Odnosno, ovisno o tome tko administrira pozitivno potkrepljenje:

Vanjski:netko tko daje pojačivač dotičnoj osobi. Samoojačanje:subjekt je taj koji sam sebi upravlja potkrepljenjem.

4. Primatelj

Ovisno o osobi kojoj je armatura namijenjena razlikujemo sljedeće vrste:

• Izravno: dotična osoba dobiva element pojačanja.
• Vikar: promatrač pomaže kako druga osoba prima potkrepljenje.

5. Priroda

Ovisno o svojoj prirodi, pozitivno potkrepljenje može biti različitih vrsta:

Opipljivi materijali:fizički objekt (na primjer bicikl).

• Jestiv ili za oblikovanje: (može se progutati ili rukovati (npr. slatkiši).

Društvene mreže:interpersonalne prirode uključuje verbalni i neverbalni jezik (zagrljaj).

• Što se tiče aktivnosti: ugodne aktivnosti za dotičnu osobu (odlazak u kino).

Ravnatelj u Premacku: kada rijetko ponašanje povećava vjerojatnost pojavljivanja kada je povezano s drugim ponašanjem visoke frekvencije.

6. Na temelju toga kako se misli

Što se tiče posljednjeg kriterija koji se temelji na programiranju, nalazimo sljedeće vrste pojačanja:

Prirodno:s velikom vjerojatnošću da će se pojaviti u danom okruženju. Umjetno:kada se primjenjuju pod određenim uvjetima.

Obrazujte kroz pozitivno potkrepljenje

Evidentno je da primjena pozitivnog potkrepljenja nudi optimalne rezultate na polju obrazovanje ; također je dio bihevioralnih programa i vrlo širokih terapija kao što je ABA (Applied Behavior Analysis) terapija koju je razvio klinički psiholog Ole Ivar Lovaas i indicirana je posebno za autističnu djecu.

Kao što smo rekli, pozitivno potkrepljenje također je dio širih bihevioralnih tehnika i planova kao što je diferencijalno potkrepljivanje nekompatibilnih ponašanja, diferencijalno potkrepljivanje izmjeničnih ponašanja itd.

U svim tim slučajevima, pozitivno potkrepljenje se koristi kao daljnji alat za jačanje i intenziviranje željenih ponašanja ili onih koji se smatraju prikladnim.

Konačno, posebno je prikladan također stvoriti (i uspostaviti) ponašanja koja još ne postoje.

Što se tiče pozitivnih strana ovog resursa, ono usrećuje dijete različitim predmetima ili radnjama, vodeći ga prema obrazovanju koje se temelji na poštovanju, kao i prema njegovom razvoju. Potkrijepljenje također može biti poticajno obrazovno sredstvo za učenje.