Hararijeva 21 lekcija za 21. stoljeće

21 lekcija za 21. stoljeće jedan je od najnovijih radova profesora Yuvala Noaha Hararija Irski povjesničar i pisac koji se proslavio djelima kao što su Sapiens. Od životinja do . Njegovo djelo prevedeno je na više od 40 jezika i predstavlja novi pristup aktualnoj stvarnosti.

U 21 lekcije za 21. stoljeće Harari provodi čitanje suvremenog svijeta koje potiče na promišljanje. Ona u suštini kaže da danas postoji otvorena i vrlo štetna cenzura. Za razliku od onoga što se dogodilo u prošlosti, informacije više nisu cenzurirane, već je društvo preplavljeno njima. Na taj se način skrivaju pitanja od stvarne važnosti.

Harari se također bavi gorućim pitanjima poput moći, uloge velikih carstava, imigracije, nacionalizma itd. Rad je podijeljen u pet dijelova od kojih svaki obrađuje skupinu lekcija . Pogledajmo od čega se sastoji ovih pet blokova i na koje lekcije se odnose.

U prošlosti je obrazovanje gradilo identitete čvrste poput kamenih kuća. Danas ih je potrebno graditi kao šatore za kampiranje na sklapanje i premještanje.

-Yuval Noah Harari-

21 lekcija za 21. stoljeće : tehnološki izazov

Prvi dio od 21 lekcija za 21. stoljeće posvećena je tehnološkom izazovu. U ovom dijelu Harari uključuje četiri lekcije vezane uz aktualnu krizu liberalnih vrijednosti i probleme vezane uz nove tehnologije.

Razočaranje. Liberalni narativ je prevladao nad onim o fašizmu i komunizam . Ali sloboda i borba za njezino dobivanje postupno su izgubili vrijednost. Danas ima više skepticizma i jednostavniji narativi su uspješniji.

Raditi.L’ umjetna inteligencija zamjenjuje ljude iu budućnosti će mnoge profesije i zanati nestati. Stoga će se pojaviti beskorisna klasa: ljudi nesposobni proizvoditi u ovom novom kontekstu.

Sloboda. Big data nas neprestano promatra, a mi toga nismo svjesni; prenijeli smo ovlast donošenja odluka na njih u naše ime. Stoga postoji rizik otvaranja vrata digitalnoj diktaturi.

Jednakost. Tko posjeduje podatke, posjeduje i budućnost. Moć je u rukama velikih tehnoloških kompanija koje bi u budućnosti mogle upravljati svijetom kako žele.

Politički izazov

Drugi blok od 21 lekcija za XXI stoljeća bavi se političkim izazovom. Ovaj blok je podijeljen u sljedeće dijelove:

Zajednica. Dok nastavljaju imati tijelo, virtualne zajednice se sve više šire.

Civilizacija. Trenutno veći dio svijeta čini jednu civilizaciju. Razlike su sve zamagljenije.

Nacionalizam. Većina trenutnih problema je globalna, a ne nacionalna.

Religija. Religije i dalje igraju važnu ulogu kao aglomeracije zajedničkih fikcija.

Imigracija. Imigracija je uspješna kada imigrant napusti svoju kulturu porijekla. Selimo se iz rasizam na bodybuilding.

Očaj i nada drugo Yuval Noah Harari

U ovom odjeljku Harari tvrdi da čovječanstvo može opstati sve dok ostanete mirni i izbjegavate iracionalne strahove. Za postizanje ovog cilja potrebno je učvrstiti svjetovne vrijednosti na temelju njihove racionalne moći.

Terorizam. Terorizam je pretjeran. Nemojmo paničariti.

Rat. Ratovanje uzima sve više maha i ljudsku glupost nikada ne treba podcjenjivati.

Poniznost. Svaka osoba i svaka kultura moraju shvatiti da nisu središte svijeta.

Dio. Biti vjernik nije sinonim za etiku.

Sekularizam. Oni koji prihvaćaju svoje neznanje pouzdaniji su od bilo koga tko tvrdi da je nositelj istine.

Istina

U ovom dijelu Harari govori o važnosti borbe protiv predrasuda te pronaći pouzdane izvore na temelju kojih ćete oblikovati vlastite kriterije. Ovaj blok uključuje četiri lekcije:

Neznanje. Znate manje nego što vas lavina informacija navodi da vjerujete.

Pravda. Pravda se ne temelji na vrijednosti apstraktno već na razumnoj evaluaciji uzroka i učinaka odluka i ponašanja.

• Post-istina . Istina i moć putuju zajedno samo neko vrijeme. Prije ili kasnije vlast će morati konstruirati fikcije.

Znanstvena fantastika.Knjiga Novi svijet to je najproročanskije što je ikad napisano.

Otpornost u 21 lekcija za 21. stoljeće

Posljednji dio od 21 lekcija za 21. stoljeće usredotočuje se na važnost prepoznavanja toga tradicionalni narativi više nisu u stanju objasniti svijet, a istodobno se nisu pojavili novi . Suočeni s ovim problemom, postoje tri lekcije koje treba uzeti u obzir:

Uputa. Cilj obrazovanja više nije stjecanje informacija, već razvijanje sposobnosti njihovog razumijevanja.

Značenje. Život nije priča i važno je naučiti razlikovati fikciju od stvarnosti.

• Meditacija . Mogućnost izbora i dalje postoji ali će se vjerojatno izgubiti. Razmislimo o ovome.

Kao što vidite, ovaj rad nudi razmišljanja za koja nema zatvorenih odgovora. Zapravo se odnosi na istaknute točke aktualnih događaja o kojima vrijedi zastati i razmisliti.