Razlog koji nas tjera da razgovaramo s vama o različitim tehnikama učenja bez fokusiranja samo na jednu leži u činjenici da je svatko od nas bolje prilagođen određenom načinu asimilacije i pamćenja informacija nego nekom drugom. Neki učenici koriste vizualni pristup, dok drugi snimaju sebe dok čitaju bilješke, a zatim slušaju sami sebe.
Danas vam želimo predstaviti pet učinkovitih tehnika učenja koje možete kombinirati ako želite. Cilj je ljudima koji studiraju (u školi, na sveučilištu itd.) dati malu pomoć u suočavanju s pripremanje za ispit ili test.
5 korisnih tehnika učenja
1. Podcrtajte samo bitne pojmove
U mnogim se studijama o podcrtavanju govori kao o jednom od načina da [...] se istaknu važne informacije koje čitamo.
Ova nam akcija omogućuje bolje upravljati vremenom koje imamo na raspolaganju za proučavanje. Kada idemo ponovno čitati proučene stranice, usredotočit ćemo se samo na podcrtane informacije. Tako ćemo zapamtiti ono što je bitno, a izostaviti ono što nije.
Podcrtavanje je način da se istaknu važne informacije u svakom odlomku. Kasnije, kada se obavi drugo čitanje, veća pozornost će se posvetiti samo onim dijelovima koji su podcrtani.
2. Čitaj naglas
Druga tehnika proučavanja o kojoj želimo razgovarati s vama je čitati naglas . Ova jednostavna radnja omogućuje nam da se koncentriramo na ono što čitamo čak i kada su teme prilično dosadne. Čitanje naglas također poboljšava naše razumijevanje. Mnogi učenici koriste ovu tehniku kako bi bolje zapamtili informacije sadržane u tekstu.
Čitanje naglas omogućuje učenicima ponavljanje teško razumljivih tema, omogućujući im da steknu sposobnost da ih objasne vlastitim riječima. To je jedna od najboljih tehnika učenja i daje dobre rezultate.
3. Učinkovite tehnike proučavanja: sažeti
Mnogi studenti prave sažetke jer više vole učiti iz teksta koji su sami napisali. Međutim, ponekad je teško odvojiti važne informacije od nevažnih. Ova bi tehnika mogla predstavljati sljedeći korak u odnosu na prethodne dvije.
Nakon izrade sažetka – što omogućuje učeniku da se izrazi vlastitim riječima i da olakšavaju pamćenje informacija – savjetujemo vam da podcrtate važne dijelove teksta koji ste napisali. To će vam omogućiti da svoje vrijeme učenja učinite produktivnijim kada dođe vrijeme za reviziju.
4. Napravite nacrt
Neki ljudi ne mogu učiti iz sažetaka. Vjeruju da je to korak koji se može preskočiti jer radije planiraju. Ovo uvjerenje prilično je uobičajeno kod onih koji imaju visoko razvijenu vizualnu (ili fotografsku) memoriju. Kroz dijagrame ti ljudi mogu jasnije vidjeti koje su informacije važne, a koje nisu.
Dijagrami pomažu sjetiti se značajne pojmove brzo bez potrebe za korištenjem stranica i stranica sažetaka. Učenik može upotrijebiti vlastite riječi kako bi izrazio informacije koje su navedene. Da biste napravili skicu, morate pročitati cijeli tekst.
Kada stvarate učinkovit nacrt, trebate koristiti kratke rečenice kako biste jasno izrazili koncepte i stvorili strukturu koja omogućuje učeniku da zapamti informacije. To je najosobnija tehnika proučavanja.
5. Koristite mnemotehnička pravila
Ako je učenik otkrio da mu je ugodno koristiti dijagrame, ali još uvijek postoje neki pojmovi koje on ili ona ne može zapamtiti može pribjeći mnemotehničkim pravilima. Oni zahtijevaju određenu obuku, ali su vrlo korisni i učinkoviti.
Evo vrlo jednostavnog primjera. Zamislite da proučavate model OCEAN (ili Velika petorka ), ali ne možete zapamtiti neke od osobina ličnosti koje ga čine. Mnemoničko pravilo može biti sljedeće:
- O: prijateljstvo.
- C: savjesnost.
- O: otvorenost.
- S: emocionalna stabilnost.
- E: ekstrovertnost.
Kada budete morali govoriti o ovom modelu na ispitu, samo zapamtite riječ ACASE i nadopunite objašnjenje ostalim informacijama. Ova tehnika je učinkovita za pamćenje popisa i može se koristiti na mnogo načina.
Koje od tehnika učenja koje smo vam predstavili koristite? Koristite li samo jedan ili kombinirate više od jednog? Iskreno se nadamo da vam tehnike koje smo vam predstavili mogu biti od koristi. Sada znate da ako jedan ne odgovara vašim navikama učenja, možete pokušati s drugim. Ne očajavajte, rezultati će doći!
Proučavanje nije čin asimilacije ideja, već njihovog stvaranja i ponovnog stvaranja
-Paulo Freire-
