Emocionalni razvoj djece omogućuje im da osvijeste podrijetlo i manifestaciju svojih emocija. Počinju ih čitati u izrazima lica drugih i tumačiti ih prema društvenom kontekstu. Promjene i rast koji se od njih očekuju na emocionalnoj razini proizlaze s jedne strane iz emocionalnih iskustava koja se oko njih događaju, as druge iz njihove zrelosti.
Iz tog razloga u emocionalni razvoj djece počinju se javljati određeni emocionalni ciljevi vezani za sebe i druge, uzimajući u obzir kontekst. Način na koji djeca pokazuju različite emocije uvelike varira ovisno o repertoaru iz kojeg crpe kao i o napretku učenja . To dovodi do postizanja važnih faza u smislu razumijevanja i emocionalne regulacije empatičan odgovor .
U ovom ćemo vam članku pokazati tri aspekta dječjeg emocionalnog razvoja koji nam omogućuju da konkretno razumijemo njihove vještine.
Emocionalno razumijevanje
Razumijevanje igra važnu ulogu u emocionalnom razvoju djece. S jedne strane radi se o razumijevanju vlastitih emocija; s druge, emocionalna ambivalentnost i pravila izražavanja.
The razumijevanje emocija i razvoj vlastite emocionalne perspektive počinju se javljati već u ranim godinama. U predškolskoj fazi mališani se suočavaju sa sve drugačijim situacijama koje u njima bude različite emocije. Važan pomak u razumijevanju emocija događa se kada dijete drugoga počne promatrati kao subjekt sa željama i potrebama.
S druge strane vaša emocionalna perspektiva i razina razumijevanja uvelike ovise o kulturi u kojoj odrastate kao i odnos s roditeljima. Konačno, ono što djeca vjeruju i očekuju povezano je s kontekstualnim čimbenicima i njihovom osobnom konstitucijom.
Kultura na različite načine regulira naš način izražavanja emocija . Djeca rano uče ta pravila kroz modeliranje i posredno učenje. Kulturna komponenta stoga postavlja granice i pravila konačnom emocionalnom izražavanju. Razumijevanje ovih pravila emocionalnog izražavanja tiče se aspekata kao što su:
- Intenzitet ekspresije
- Njegova postojanost
- Njegova inhibicija
S druge strane postoji razumijevanje emocionalne ambivalencije shvaćena kao sposobnost koja se stječe za razumijevanje, poznavanje i razlikovanje prisutnosti različitih suprotstavljenih emocija. Mogućnost razumijevanja ovog aspekta ključna je kako bi mališani mogli održati stabilne odnose visokog emocionalnog naboja.
Regulacija emocija kao dio emocionalnog razvoja djece
Emocije su načini kontakta sa stvarnošću. Zbog toga moraju biti fleksibilni i usklađeni sa situacijom kao i sa svojim ciljevima.
Korištenje različitih strategija za postizanje razina emocionalne samoregulacije razlikuje se ovisno o situaciji . Djeca malo po malo uče da su neke strategije učinkovite u određenim situacijama i da one ovise o ciljevima kojima teže. Fleksibilnost u upravljanju njome i razvoj razina internalizacije omogućuju djetetu pronalaženje adaptivnog ponašanja i socio-emocionalnu prilagodbu.
Empatija u emocionalnom razvoju djece
Empatija se smatra kao sposobnost osobe da razumije tuđu emocionalnu situaciju i davati odgovore u vezi s tim. Empatija stoga postaje emocionalna komponenta koja se može postići tek kada je djeca dostignu sljedeća tri aspekta :
- Vaše vlastito emocionalno razumijevanje
- Emocionalno razumijevanje drugih
- Sposobnost da se upravljati svojim emocijama
Ova tri aspekta usmjerena su na socijalne situacije koje omogućuju djeci da provedu analizu ostvarenja ciljeva, istaknu afektivne radnje i razumiju zašto osjećaju različite emocije.
Kako smo vidjeli Kada je riječ o emocionalnom razvoju djece, potrebno je uzeti u obzir mnogo čimbenika. Međutim, potrebno je istaknuti da obiteljsko i društveno okruženje oni su temeljni i moraju biti povoljni za optimalan razvoj emocionalne dimenzije i spomenutih strategija.
