Solomon Asch se smatra jednim od pionira socijalne psihologije područje na koje je usredotočio velik dio svojih istraživanja. Ovaj poljski intelektualac je kao dijete emigrirao u SAD i tamo završio srednju školu i fakultet.
Rođen je u Varšavi (Poljska) 1907. godine. Kada je imao 13 godina njegova se obitelj nastanila u New Yorku. Tamo Solomon Asch završio je studij i doktorirao psihologiju 1932. S vremenom postaje poznat po svojim eksperimentima na području socijalne psihologije. Cilj mu je bio pokazati kakav utjecaj drugi mogu imati na naše ponašanje.
Tijekom studija na Sveučilištu Columbia Solomon Asch imao je Maxa Wertheimera kao mentora. Ovaj stručnjak za geštalt psihologija to je imalo dubok utjecaj na njegovo obrazovanje. Posebno s u njemu se javila znatiželja i interes prema fenomenima opažanja, mišljenja i asocijacija .
Većina društvenih događanja trebala bi biti shvaćena u svojoj okolini i gube smisao ako su izolirana. Nijedna greška u promišljanju društvenih činjenica nije ozbiljnija od nesagledavanja vlastitog mjesta i funkcije.
-Solomon Asch-
Intelektualni razvoj Solomona Ascha
Solomon Asch radio je kao profesor psihologije na koledžu Swarthmore 19 godina. Vrijeme koje je proveo u tom institutu omogućilo mu je da uspostavi čvrst odnos s Wolfgangom Kohlerom kojem se oduvijek divio. Kohlerove teorije pobudile su njegovo zanimanje za istraživanje i poslužio je kao osnova za eksperimente koji su ga proslavili.
Asch je stekao ogromnu slavu ovim eksperimentima i objavljivanjem svoje knjige Socijalna psihologija 1952. godine . U predmetnom tekstu iznio je razvoj svojih istraživanja i ključne pojmove svoje teorije.
U svoje je vrijeme napravio revoluciju u proučavanju ljudskog uma. Također je radio na Massachusetts Institute of Technology i Sveučilištu Pennsylvania. Također je važno bilo njegovo kratko ali značajno iskustvo na Sveučilištu Harvard gdje je vodio doktorsku tezu slavnog i kontroverznog čovjeka Stanley Milgram .
Aschov eksperiment
Solomon Asch proveo je niz eksperimenata poznatih široj javnosti pod generičkim imenom Asch eksperiment . Nekoliko studija provedenih 1951. i čija je glavna svrha bila pokazati da se ljudi priklanjaju moći grupe usvajanjem konformističkog stava.
Eksperiment se sastojao od formiranja grupe od 7-9 učenika. Svi osim jednog bili su suučesnici istraživača. Mladima su predstavljena dva retka i zatraženo da pokažu koji je najduži. Točan odgovor bio je očigledan, no suučesnici su krivi izbor počeli označavati točnim. Ova je činjenica učinila da ocjenjivani subjekt (ne-sukrivitelj) osjeti snažan pritisak grupe i tako je završio reagirajući suprotno svojoj logici.
Asch je pokazao da se veliki dio ispitanika na kraju povinovao odgovoru grupe iako je očito bio pogrešan. Također se zapitao jesu li ispitanici koji su se predomislili doista to učinili jer su bili uvjereni u odgovor koji su dali. Umjesto toga priznali su da su svjesni pogreške. Broj ljudi koji su odlučili slijediti presudu skupina smanjio kad im je bilo dopušteno nasamo objasniti svoju odluku. Utjecaj se dakle očitovao prije svega na razini svijesti, a ne na razini
Ostali aspekti Aschovog eksperimenta
Kako bi dovršio središnju studiju, Solomon Asch je odlučio uvesti neke varijacije. Prva promjena bilo je uvođenje argumenta (također dogovorenog ili namještenog) koji je narušio konsenzus većine. Primijetio je da se u ovom slučaju znatno smanjio broj subjekata koji su postupili u skladu s odlukom skupine.
Eksperimenti Solomona Ascha iako kritizirani pružili su drugačiju i originalnu viziju kako pojedinac dopušta da bude pod utjecajem i uvjetovanjem većine .
I danas se smatra jednim od psiholozi najvažniji u povijesti. Među nagradama koje su mu dodijeljene ističe se Nagrada za istaknuti znanstveni doprinos Američke udruge psihologa (APA) dodijeljena mu 1967. godine.
