
Razvod je događaj koji može izazvati određeni broj često proturječnih emocija. U tom kontekstu pravna psihologija posebnu pozornost posvećuje najranjivijem dijelu: maloljetnicima. Kada dođe do prekida veze, postavljaju se mnoga pitanja u vezi s djecom: gdje će živjeti? Koliko često će moći viđati roditelje? Bolje zajedničko ili samostalno skrbništvo?
Iako u nekim slučajevima uvjeti to ne dopuštaju, u drugima se oslanja na emocije, pitanje je koje mogu riješiti psiholozi: unatoč razlikama i ako uvjeti postoje, je li zajedničko skrbništvo preporučljivo ili ne? I može li isključivo skrbništvo imati utjecaja na dijete? Koje su razlike između jednog i drugog slučaja u pogledu dobrobiti?

Zajedničko skrbništvo i samostalno skrbništvo: ukratko
Takozvani zakon o razvodu koji je odobren u Italiji nakon referenduma 1970. predviđa isključivo skrbništvo jednog od dvoje roditelja. Drugim riječima, na čuvanje i brigu maloljetnik se povjerava jednom od oba roditelja, dok drugi ima obvezu posjećivanja.
Ovaj je aspekt doživio promjene 2006. godine nakon promatranja štetnih učinaka koje je samostalno skrbništvo imalo na djecu razvedenih parova. Te je godine uveden koncept podijeljenog skrbništva, prema kojemu su briga, dobrobit, zaštita i skrbništvo maloljetnika odgovornost oba roditelja, stoga maloljetnik može živjeti s oba u različitim razdobljima.
Prema STATE u 2015. približno 89% brakorazvodnih parnica završilo je zajedničkim skrbništvom, dok je samo 89% djece povjereno isključivo majci.
Što o tome kaže znanstvena literatura?
Dva španjolska istraživača Tejeiro i Gómez (2011.) proveli su meta-analizu o razvodu, skrbništvu i dobrobiti djeteta na temelju proučavanja istraživanja u psihološkom polju. Znanstvena zajednica dobro je prihvatila zaključke njihove studije: istaknuta su neka ključna pitanja razlike u pogledu dobrobiti između maloljetnika koji je pod zajedničkim skrbništvom i maloljetnika pod pojedinačnim skrbništvom .
Oba autora navode ono što je Bauserman (2002) već potvrdio nakon analize 33 studije o najboljim parametarskim svojstvima: djeca koja se suočavaju s podijeljenim skrbništvom bolje su od one koja imaju samostalno skrbništvo. Neke od razlika između dva oblika skrbništva koje sugeriraju različite meta-analize su:
- Manje depresije u zajedničkom pritvoru.
- Minor suparništvo brata i sestre i veće samopoštovanje u zajedničkom skrbništvu.
- Trend a osjećaj odbačenosti od strane roditelja u slučajevima samostalnog skrbništva.
- Veća samosvijest o mjestu kontrole i odnosima s roditeljima u zajedničkom skrbništvu.
- Prilagodba ponašanja: poremećaji ponašanja.
- Samopoštovanje.
- Akademski uspjeh.
- Podrška drugom roditelju: poštivanje odnosa koji bivši partner ima s djetetom, aktivan i odvojen angažman oba roditelja. Fleksibilna raspodjela odgovornosti.
Međutim, rezultati drugih studija pokazuju da odabrana vrsta udomiteljstva nema utjecaja na emocionalno zdravlje djece.
Zajedničko skrbništvo i učinci na obitelj
Čini se da zajedničko skrbništvo donosi dobrobiti ne samo djeci nego i roditeljima koji se rastaju. To tvrdi Marín Rullán (2015). niske razine sukoba i visoke razine komunikacije pokreću obrazac suradnje između roditelja zahvaljujući čemu oboje izgledaju zadovoljnije od roditelja koji ne pribjegavaju ovoj shemi.
Sukob između roditelja je možda aspekt koji određuje najveći negativni utjecaj na djecu. Iz tog razloga, velik dio dobrobiti djece leži u sposobnosti roditelja da se dobro ponašaju.
Vrlo često, iako se može pomisliti da je zajedničko skrbništvo pravi izbor za dijete, u stvarnosti ono može uključivati veći kontakt između dvoje ljudi čiji je odnos uništen. Ipak, Tejeiro i Gómez također su izračunali ovu varijablu u svojoj meta-analizi s rezultatom da Čini se da zajedničko skrbništvo smanjuje razine napetost između dvoje roditelja .
U slučaju zajedničkog skrbništva, još jedna nedoumica odnosi se na obvezu viđanja bivšeg muža ili bivše žene svako određeno vrijeme, što bi spriječilo zacjeljivanje još otvorenih emocionalnih rana. Međutim, studije pokazuju da je to neutemeljen strah. Udaljenost između roditelja koju su izmjerili Pearson i Thoennes (1990.) ima tendenciju povećanja unutar dvije godine bez obzira na vrstu udomiteljstva.
Što se događa s obiteljima 12 godina kasnije?
Pitanje je to koje su si postavili Emery Laumann Waldron Sbarra i Dillon (2001.) kada su odlučili promatrati što se događa u obiteljima u kojima se odlučilo za podijeljeno ili pojedinačno skrbništvo (u potonjim su sukobi između roditelja bili veći). Među donesenim zaključcima najzanimljiviji je bio onaj roditelji djece s jedinim skrbništvom nisu bili previše uključeni u život drugog roditelja .
Autori su također primijetili da su se roditelji sa zajedničkim skrbništvom skloniji odlučiti za veće promjene u svojim životima, a time iu životu svog djeteta; ali također da to nije uzrokovalo daljnje sukobe među roditeljima i da je prije bilo povezano s aspektima kao što su fleksibilnost i suradnju.
Utjecaj na fazu adaptacije djeteta
Bauserman u svojoj meta-analizi Prilagodba djeteta u sporazumima o zajedničkom skrbništvu nasuprot samostalnom skrbništvu : Metaanalitički pregled mjeri djetetove razine prilagodbe različitim vrstama skrbništva. Prilagodba na koju se pozivate uključuje:
Utvrđivanje veće prisutnosti svih ovih kategorija kod maloljetnika u zajedničkom skrbništvu govori u prilog hipotezi prema kojoj ovaj oblik skrbništva ima veći utjecaj na dijete.

Zajedničko skrbništvo: povoljno i uvrnuto
Nakon kompliciranog procesa koji je u nekim slučajevima posebno bolan za sve uključene strane, zajedničko skrbništvo možda nije željeno rješenje. Možda iako roditelji pokazuju interes da prepuste djetetu vodstvo život koliko je moguće normalan, ne znaju upravljati zajedničkim skrbništvom.
Što se tiče ove poteškoće, čini se da Marín Rullán jasno razumije situaciju: postoje četiri čimbenika čija prisutnost može odrediti uspjeh ili neuspjeh zajedničkog skrbništva. Ovo su:
S obzirom na posljedice obje vrste skrbništva, imajući na umu iskustva roditelja i maloljetnika, možda više ne bi moglo biti pitanje je li bolje samostalno ili zajedničko skrbništvo? nego 'kako možemo kod roditelja potaknuti razvoj vještina potrebnih za uspješno upravljanje zajedničkim skrbništvom?'.