EDTP: transverzalni pristup liječenju emocionalnih poremećaja

Slučajevi emocionalnih poremećaja kod djece, posebice anksioznosti, svakim su danom u porastu s prevalencijom do 15%. sa l 'Protokol tretmana detektiva emocija ili EDTP moguće je djecu i adolescente naučiti upravljati emocijama i kritične situacije svakodnevnog života.

Užurbani tempo života, školski pritisak, roditeljski stres i genetska predispozicija za emocionalne poremećaje neki su od faktora koji dovode dijete do psihičkih problema. Trenutno postoji nekoliko dostupnih terapija.

Do sada smo mogli računati na kognitivno-bihevioralne terapije usmjerene na svaku vrstu patologije. Na primjer, za depresiju u djetinjstvu psihologija je ponudila Méndezov PEAC program ili Starkovu ACTION da spomenemo neke od najvažnijih.

U novije vrijeme velika se pažnja posvećuje transverzalnom pristupu . Pretpostavka je da mnogi od ovih poremećaja dijele zajedničku jezgru. Od ove vrste i namijenjenih odraslim pacijentima prisjetimo se Nortonovog transdijagnostičkog tretmana ili Barlowovog unificiranog protokola.

U oba programa identificirani su čimbenici zajednički različitim emocionalnim patologijama ( anksioznost depresija, somatomorfni poremećaji itd.). Cilj je riješiti ih na sinergijski način s najučinkovitijim tehnikama i strategijama.

Karakteristike EDTP (transverzalni protokol za upravljanje emocijama)

Jill Ehrenreich, psihologinja sa Sveučilišta u Miamiju i direktorica Programa za liječenje raspoloženja i tjeskobe kod djece i adolescenata, razvila je i uspješno testirala novi transverzalni program za liječenje emocionalnih poremećaja u djetinjstvu. Ovo je EDTP.

Polazi se od načela da je linija koja razdvaja različite dječje poremećaje vrlo tanka. Kao što se događa u svijetu odraslih, vrlo je uobičajeno da anksioznost i depresija budu popratni poremećaji.

Prema studiji objavljenoj u web magazinu Kognitivna i bihevioralna praksa EDTP može značajno smanjiti razinu anksioznosti i depresije kod djece.

Glavni cilj intervencije je identificirati pacijentove slabe točke; Nadalje izraditi plan kako oni ne bi stali na put rješavanju problema. Novi program temelji se uglavnom na kognitivnim tehnikama, ali i na strategijama ponašanja. Točke na kojima počiva su:

Obrazujte se na emocijama.Naučite ih identificirati i prepoznati ulogu koju imaju.

Upravljanje emocijama.Naučite odnos između misli, emocija i ponašanja. Shvatite da interveniranje na jednom od tri aspekta ima učinak na ostale.

Sposobnost rješavanja problema. Stjecanje tehnike rješavanja problema D'Zurilla i Goldfried ali primijenjeno na djecu.

Ispravna procjena situacija. Znati kako prepoznati kada je situacija pozitivna, neutralna ili negativna.

Obuka roditelja .Ponekad problemima u djetinjstvu pogoduju obiteljski stavovi, posebno kroz negativno potkrepljenje. Stoga je uloga dodijeljena roditeljima u kontroli ove varijable ključna.

Aktivacija ponašanja. To je klasična strategija koja se koristi u liječenju depresije. Cilj je povećati pozitivna osnaženja osobe u njihovoj okolini.

Razvoj studije

Kako bi proveli ovo istraživanje, istraživači su radili s dvadeset i dvoje djece u dobi od 7 do 12 godina. Sva su djeca imala primarnu dijagnozu anksioznog poremećaja i sekundarni problem depresije.

Jednom tjedno djeca su sudjelovala u grupnoj terapiji EDTP-a ukupno 15 tjedana . Rezultati su pokazali da od osamnaestero djece koja su završila program, četrnaestero više ne ispunjava kriterije za anksiozne poremećaje. Nadalje, samo 1 od 5 djece s depresivnim poremećajem zadržalo ga je nakon programa.

Jedan od najiznenađujućih rezultata bilo je poboljšanje depresija komorbiditet s anksioznošću . Tipično je da depresija u kombinaciji s drugim emocionalnim poremećajem usporava ili otežava liječenje. Ovo je vrlo osjetljiv problem budući da trenutačne terapije nisu osmišljene za zajedničko liječenje različitih emocionalnih problema.

Hipoteza istraživača temeljena na rezultatima Petera Nortona bila je da ako se glavnom poremećaju pristupi u široj perspektivi uključujući strategije usmjerene na depresiju, potonji se također poboljšava. Rješenje je, kako ističe Norton, pronaći temeljnu srž svih poremećaja i odbaciti umjetna razlikovanja.