Semiotička funkcija: definicija i razvoj

Svaki znak ili simbol ima drugačije značenje i označitelj. Sposobnost prepoznavanja i upravljanja simbolima definirana je kao semiotička funkcija.

Jedan od najboljih primjera za razumijevanje što je semiotička funkcija to je poznata Magritteova slika. Na slici je lula, a ispod nje piše: cecí n'est pas une lula (ovo nije lula). Umjetnikova je namjera bila istaknuti činjenicu da taj predmet nije prava lula, već simbolički prikaz predmeta.

Magritteova slika primjer je uporabe semiotičke funkcije stvarati umjetnost . Ali u stvarnosti svi koristimo reprezentacije cijelo vrijeme. U ovom članku ćemo govoriti o različitim vrstama reprezentacija koje postoje ovisno o odnosu između označitelja i označenog.

Komponente reprezentacija

Reprezentacije su sastavni dio naših života. Kontinuirano koristimo znakove i simbole jer nam oni pomažu planirati, komunicirati i usmjeravati svoje djelovanje. Njihova korisnost leži u činjenici da nam omogućuju mentalnu interakciju s elementom bez da ga doživimo u stvarnosti.

Svaka reprezentacija ima dva elementa: označitelj i označeno . Prvi se odnosi na fizičku komponentu reprezentacije. Na primjer, slova koja tvore riječ ili linije crteža. Značenje je slika koja se stvara u našem umu kada vidimo određeni simbol.

Korištenje reprezentacija otvara svemir mogućnosti za psihološki razvoj. Omogućuje subjektu distanciranje od sadašnje situacije i otvaranje prema dalekim mjestima u vremenu i prostoru. Također donosi mogućnost stvaranja izmišljenih svjetova koji postoje samo u našoj mašti .

Vrste reprezentacija

Ferdinand de Saussure klasificirao je prikaze podijelivši ih u tri različite vrste. Svaka se tipologija razlikuje u razini povezanosti značenja i označitelja:

Indeksi ili signali.U ovom slučaju označitelj i označeno se ne razlikuju. Oboje imaju izravnu vezu. Primjer: vidimo izgriženu hranu na kuhinjskom podu i zaključimo da ima miševa. U ovom primjeru ostaci djeluju kao trag.

Simboli.Označitelj je neovisan o označenom, ali između njih postoji određeni odnos. Crteži, slike i fotografije su simboli onoga što predstavljaju. Na primjer, crtež cijevi nije pravi objekt. Ali istina je da između njih dvoje postoji jaka veza. Ova vrsta reprezentacije pojavljuje se manje izravno u simbolička igra . Dijete koje koristi štap kao da je mač dobar je primjer.

Znakovi.Reprezentacije se definiraju kao znakovi kada je označitelj potpuno proizvoljan. Odnos između ta dva elementa uspostavlja se dugim povijesno-društvenim procesom. Stoga osoba strana u kontekstu nije u stanju protumačiti znak. Najočitiji primjer je jezik. Razmislimo na primjer o slovima u riječi računalo: ona nemaju nikakve veze s onim što predstavljaju. Unatoč tome, oni u nama pobuđuju konkretnu sliku.

Pojava semiotičke funkcije

Sposobnost stvaranja predstava postaje sve vidljivija u zadnjim fazama senzomotorne faze ljudskog razvoja . Ali pojava semiotičke funkcije ne događa se iznenada. Malo po malo dijete će koristiti više semiotičkih predodžbi i ponašanja.

Primjeri semiotičke funkcije kod djece

Počevši od ove faze možemo pronaći nekoliko primjera koji se temelje na semiotici u ponašanju djece:

Odgođena imitacija.Sastoji se od oponašanja nečega što nije prisutno. To je neka vrsta preambule sposobnosti zastupanja. Predstavlja imitaciju materijalnih radnji, a ne misli. Smatra se jednim od prvih semiotičkih ponašanja koja se pojavljuju u životnom ciklusu djeteta.

Simbolična igra.Ovo je tipična aktivnost iz djetinjstva. Sudionici simboličke igre koriste različite predmete na alternativni način (npr. štap postaje mač). U tom trenutku simboličku funkciju provode u praksi.

Izvlačenje. Kroz crtež dijete počinje pokazivati ​​svoju sposobnost predstavljanja stvarnosti. Potrebno je naglasiti da ova aktivnost nadilazi puko kopiranje stvarnosti. Crtanje znači stvaranje unutarnje slike: dijete crta ono što zna o predmetu koji vidi.

Jezik. Predstavlja semiotičko ponašanje par excellence. Kada dijete počne govoriti moguće je promatrati kako koristi proizvoljne znakove. Obično posve odvaja označeno od označitelja.

Ne smijemo zaboraviti da je semiotička funkcija jedna od najvažnijih vještina za ljudska bića. To je funkcija koja nas je dovela do stvaranja komunikacijskog sustava. A jezikom smo stvorili kulturu i povijest koja nam je omogućila napredak i opstanak.

Proučavanje i istraživanje semiotike stoga je bilo od velike pomoći u razvoju. A to je zato što nas je natjeralo da dubinski razumijemo snažne implikacije ove sposobnosti u životima ljudi.